छात्र-छात्राओं को विभिन्न मुकामों में पहुंचाने तथा अति विशिष्ट सेवा कार्य के लिए प्रकाश उपाध्याय होंगे पुरस्कृत। छात्र-छात्राओं के सर्वांगीण विकास में जीवन कर चुके समर्पित। शिक्षक प्रकाश चन्द्र उपाध्याय का शैलेश मटियानी पुरस्कार के लिए हुआ चयन। राज्यपाल द्वारा किया जाएगा सम्मानित।राज्य के सर्वोच्च शिक्षकों को दिया जाता है शैलेश मटियानी राज्य उत्कृष्टता पुरस्कार।जनप्रतिनिधियों, अधिकारियों व अभिभावकों ने जताई खुशी। चंपावत। शिक्षक प्रकाश चन्द्र उपाध्याय को छात्र-छात्राओं को विभिन्न मुकामों में सफलता दिलाने तथा अति विशिष्ट कार्यों के लिए राज्यपाल लेफ्टिनेंट जनरल गुरमीत सिंह ,मुख्यमंत्री पुष्कर सिंह धामी तथा शिक्षा मंत्री द्वारा राज्य के सर्वोच्च पुरस्कार शैलेश मटियानी उत्कृष्ट शिक्षक पुरस्कार से राजभवन में सम्मानित किया जाएगा। शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्ट सेवाओं तथा बेहतरीन कार्य करने वाले शिक्षकों को शैलेश मटियानी राज्य शैक्षिक उत्कृष्टता पुरस्कार देने का निर्णय लिया गया है, जिसमें एक नाम चंपावत के खूनाबोरा में कार्यरत शिक्षक प्रकाश चन्द्र उपाध्याय का भी है। पाटी के दुर्गम क्षेत्र कनारी-भुम्वाड़ी गांव के शिक्षक उपाध्याय को शैक्षिक उन्नयन एवं गुणात्मक सुधार के लिए पुरस्कार दिया जा रहा है, जिससे क्षेत्र के लोगों,जनप्रतिनिधियों में खुशी की लहर है। मालूम हो कि पांच चरणों में अत्यधिक कठिन मानकों पर आधारित चयनित प्रक्रिया को पूर्ण करने पर ही शिक्षकों को चयनित किया जाता है। बोर्ड परीक्षा में छात्रों के परिणाम,विभिन्न छात्रवृत्तियों में बच्चों के चयनित होने तथा राष्ट्रीय स्तर पर बच्चों को पहुंचाने आदि के आधार पर चयनित किए जाने के कारण पूरे राज्य में माध्यमिक स्तर के केवल पांच शिक्षकों को यह उत्कृष्ट पुरस्कार दिया जा रहा है।शैलेश मटियानी राज्य शैक्षिक उत्कृष्टता पुरस्कार राज्य का सर्वोच्च पुरस्कार है, जिसमें राज्यपाल द्वार 21 हजार की धनराशि, सम्मान पत्र तथा 2 वर्ष का सेवा विस्तार दिया जाता है। शिक्षक प्रकाश चन्द्र उपाध्याय निर्धन और अपवंचित छात्रों के लिए वर्षभर में मिलने वाले 14 आकस्मिक अवकाशों में से एक भी अवकाश नहीं लेते। इसके अलावा रविवार,शीतावकाश और अन्य अवकाश दिवसों में भी बच्चों को नियमित अध्यापन कार्य करते हैं, जिसके फलस्वरूप दूरस्थ ग्रामीण क्षेत्रों के बच्चों ने बोर्ड परीक्षा में सर्वोत्कृष्ट प्रदर्शन किया। शिक्षक उपाध्याय के पढ़ाए गए विषय में सभी बच्चों ने प्रथम श्रेणी में परीक्षा उत्तीर्ण की और अधिकांश बच्चों ने 75 तथा 90 से अधिक अंक प्राप्त किए हैं। यही नहीं अवकाश दिवसों तथा अतिरिक्त शिक्षण कार्य के फलस्वरूप पिछले वर्ष उनके तीन छात्रों का चयन राष्ट्रीय छात्रवृत्ति परीक्षा में तथा आठ छात्रों का चयन मुख्यमंत्री मेधावी छात्रवृत्ति परीक्षा में हुआ है। वर्ष भर बिना थके, बिना रुके कार्य कर रहे शिक्षक उपाध्याय का कहना है कि इन्ही प्रयासों के कारण उनके छात्र सर्वोच्च अंक प्राप्त करने के साथ ही विभिन्न राज्य और राष्ट्रीय स्तर की प्रतियोगिताओं में अपना लगातार सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन कर अपना लोहा मनवा रहे हैं। शिक्षक उपाध्याय के उत्कृष्ट कार्यों को देखते हुए सूबे के मुख्यमंत्री पुष्कर सिंह धामी ने देवभूमि उत्कृष्ट शिक्षक पुरस्कार, विधानसभा अध्यक्ष ऋतु खंडूड़ी ने उत्तराखंड गौरव रत्न सम्मान, शोध गुरु सम्मान, महानिदेशक एटीआई,महानिदेशक विद्यालयी शिक्षा, निदेशक आरआईई अजमेर, निदेशक एससीईआरटी, जिलाधिकारी चंपावत और अन्य कई सम्मानों से सम्मानित किया जा चुका है तथा राज्य स्तर से राष्ट्रपति पुरस्कार हेतु चयनित किए गए थे। प्रमुख शिक्षाविदों तथा अभिभावकों का कहना है कि शिक्षक उपाध्याय जैसे शिक्षक को पुरस्कार मिलना स्वयं पुरस्कार का सम्मान है। शिक्षक उपाध्याय के चयनित होने पर विधायक खुशाल सिंह अधिकारी, मुख्यमंत्री प्रतिनिधि प्रकाश चन्द्र तिवारी,सीईओ मेहरबान सिंह बिष्ट,भाजयुमो जिला अध्यक्ष मोहित पाठक,बीईओ भारत जोशी,घनश्याम भट्ट,नगर पालिका अध्यक्ष गोविंद वर्मा,लक्ष्मण सिंह लमगड़िया,भगीरथ भट्ट,प्रधानाचार्य संजीव पंत,प्रधानाचार्य खीमानंद पाण्डे, एसएमसी अध्यक्ष भावना देवी,पीटीए अध्यक्ष खुशाल सिंह तथा अभिभावकों ने खुशी जताते हुए इसे क्षेत्र के लिए एक अभूतपूर्व उपलब्धि बताया।

बोर्ड परीक्षा मूल्यांकन कार्य शुरू मूल्यांकन पूर्व शिक्षकों का प्रशिक्षण जनपद चंपावत के मुख्य मूल्यांकन केंद्र राजकीय इंटर कॉलेज लोहाघाट में उत्तराखंड विद्यालय परिषद का बोर्ड मूल्यांकन कार्य आज से मूल्यांकन पूर्ण प्रशिक्षण के साथ शुरू हो गया। हाई स्कूल एवं इंटरमीडिएट बोर्ड परीक्षा मूल्यांकन हेतु चंपावत पिथौरागढ़ के उप प्रधान परीक्षक एवं अंकेक्षकों की तैनाती की गई है। बोर्ड मूल्यांकन के मुख्य नियंत्रक मुख्य शिक्षा अधिकारी मेहरबान सिंह बिष्ट ने सभी शिक्षकों को पारदर्शी मूल्यांकन करने का निर्देश देते हुए सभी को शुभकामनाएं प्रेषित की है। उप नियंत्रक घनश्याम भट्ट ने भी सभी को संबोधित करते हुए सावधानी से निष्पक्ष मूल्यांकन करने एवं नियमों का पूर्ण पालन करने की बात कही। मूल्यांकन केंद्र के पर्यवेक्षक श्याम दत्त चौबे ने केंद्र की संपूर्ण जानकारी देते हुए स्टेप वाइज मूल्यांकन को सकारात्मक मूल्यांकन के साथ त्रुटि रहित मूल्यांकन करने का निर्देश दिया उन्होंने बताया कि इस केंद्र में हाई स्कूल और इंटरमीडिएट के 100 परिक्षकों एवं अंकेक्षकों की ड्यूटी लगाई गई है जो 21 मार्च से 4 अप्रैल तक मूल्यांकन कार्य करेंगे ।इस केंद्र में हाई स्कूल की 21147 एवं इंटरमीडिएट 5586 कल 26733 उत्तर पुस्तिकाओं का मूल्यांकन किया जाएगा प्रशिक्षण में मास्टर ट्रेनर नवीन चंद्र पांडे एवं कैलाश नाथ गोस्वामी ने पावरप्वाइंट प्रेजेंटेशन के माध्यम से समस्त जानकारी एवं प्रशिक्षण दिया। कार्यक्रम में सह उप नियंत्रक बीके जोशी, विक्रमजीत सिंह चौहान ,नवीन चंद्र उप्रेती ने मूल्यांकन की कार्य विधि के बारे में जानकारी दी। मूल्यांकन कार्य संपादन में कोठार प्रभारी मोनिका सिंह, हरिहर भट्ट ,कैलाश गोस्वामी, प्रमोद पाटनी तथा इस वर्ष से लागू व्यवस्था डाटा ऑपरेटिंग सिस्टम में डाटा ऑपरेटर बीएस रावत, भुवन सिंह, राजू शंकर ,दीपक भट्ट, सूरज सिंह, राजेंद्र गिरी, बसंत जोशी आदि लोग सहयोग कर रहे हैं

*दूरस्थ क्षेत्र के विद्यार्थियों को नई पहचान दिलाने वाले शिक्षक नरेश जोशी को मिला राज्य का सबसे बड़ा शैलेश मटियानी शैक्षिक पुरस्कार।* लोहाघाट। दूरस्थ क्षेत्र में शिक्षा के स्तर को ऊंचा करने के लिए जनपद चम्पावत के विकास खंड लोहाघाट के राजकीय उच्च प्राथमिक विद्यालय पासम के शिक्षक नरेश जोशी को वर्ष 2024 का शैलेश मटियानी राज्य शैक्षिक पुरस्कार प्राप्त हुआ है। यह पुरस्कार उन शिक्षकों को दिया जाता है जो शिक्षा के क्षेत्र में अपने उत्कृष्ट कार्यों और प्रयासों से समाज में सकारात्मक बदलाव लाते हैं। इस पुरस्कार को प्राप्त करना न केवल नरेश जोशी के लिए, बल्कि पूरे शिक्षा क्षेत्र के लिए एक गर्व का विषय है, क्योंकि उन्होंने अपने कार्यों से साबित किया कि कठिन परिस्थितियों में भी शिक्षा का स्तर ऊंचा किया जा सकता है।नरेश जोशी ने अपने करियर की शुरुआत 2009 में दूरस्थ क्षेत्र के राजकीय प्राथमिक विद्यालय कुलोली से की थी। श्री जोशी ने 2017 से दूरस्थ के विद्यालय राजकीय उच्च प्राथमिक विद्यालय पासम में एक विज्ञान शिक्षक के रूप में पदोन्नति प्राप्त की थी। उन्होंने राजकीय उच्च प्राथमिक विद्यालय पासम में प्रभारी प्रधानाध्यापक के रूप में कार्य करते हुए विद्यालय की पूरी कार्यप्रणाली को संवारने का कार्य किया। उनके निर्देशन में विद्यालय ने न केवल शैक्षिक दृष्टिकोण से वृद्धि की, बल्कि विद्यालय के छात्रों ने विभिन्न शैक्षिक गतिविधियों और प्रतियोगिताओं में भाग लेकर जिले से लेकर राज्य स्तर तक अपनी पहचान बनाई। उनके प्रयासों से विद्यालय में नियमित छात्र संख्या में बृद्धि हुई, जो विधार्थी पहले दूरस्थ स्थानों के कारण शिक्षा से वंचित थे उन छात्रों को बेहतर शिक्षा देने के लिए कई नवाचारों को अपनाकर शिक्षा के लिये प्रेरित किया। बालिका शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए उन्होंने विशेष ध्यान दिया, ताकि बालिकाओ को भी समान अवसर मिल सकें। इसके साथ ही समावेशी शिक्षा और एकोर्ट योजना के माध्यम से उन्होंने दूरस्थ के बच्चों को लाभान्वित किया, ताकि कोई भी बच्चा पीछे न रहे। उन्होंने कंप्यूटर शिक्षा और स्मार्ट कक्षाओं की शुरुआत की, जिससे छात्रों को आधुनिक शिक्षा प्राप्त हो रही है। इन प्रयासों के परिणामस्वरूप, विद्यालय के विद्यार्थियों ने जवाहर नवोदय विद्यालय और अन्य छात्रवृत्ति परीक्षाओं में सफलता प्राप्त की, जो उन बच्चों के लिए एक सपना सा था, जो पहले शिक्षा के अवसरों से वंचित थे। नरेश जोशी का शिक्षण कार्य के अलावा, उनका विज्ञान के प्रति समर्पण भी उल्लेखनीय है। वे राष्ट्रीय बाल विज्ञान कांग्रेस, विज्ञान महोत्सव, और इंसपायर अवार्ड जैसे महत्वपूर्ण कार्यक्रमों के जनपद में आयोजन में एक प्रमुख भूमिका निभाते हैं। इन कार्यक्रमों के माध्यम से उन्होंने छात्रों को विज्ञान के प्रति जागरूक किया और उन्हें वैज्ञानिक दृष्टिकोण विकसित करने के लिए प्रेरित किया।श्री जोशी के निर्देशन में दर्जनों विद्यार्थियों द्वारा जिला राज्य और राष्ट्रीय स्तर पर अपने वैज्ञानिक नवाचार प्रस्तुत किये जा चुके हैं।श्री जोशी जनपद में साक्षर भारत योजना के मुख्य संदर्भ व्यक्ति के रूप में कार्य कर चुके हैं, जहां उन्होंने असाक्षरों को साक्षर बनाने में अपनी महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। इसके अलावा, नरेश जोशी कंप्यूटर कार्य में दक्ष होने के कारण शिक्षा विभाग के विभिन्न कार्यक्रमों में मास्टर ट्रेनर के रूप में कार्यरत हैं। उन्होंने टीचिंग लर्निंग मटेरियल और शिक्षक प्रशिक्षण से जुड़े कई कार्यक्रमों का आयोजन किया, जिससे शिक्षकों को नई तकनीकों और शिक्षण विधियों की जानकारी प्राप्त हुई।शैलेश मटियानी राज्य शैक्षिक पुरस्कार शिक्षा क्षेत्र में किए गए उत्कृष्ट कार्य के लिए दिया जाता है। इस पुरस्कार के तहत नरेश जोशी को 2 वर्षों का सेवा विस्तार और 20,000 रुपये का नकद पुरस्कार प्राप्त होगा । श्री जोशी ने इस पुरस्कार की राशि को अपने विद्यालय के विकास में खर्च करने का निर्णय लिया है, जिससे विद्यालय में और बेहतर शैक्षिक सुविधाएं उपलब्ध हो सकें। उनकी यह सोच और कार्यप्रणाली विद्यालय और बच्चों के लिए एक बेहतरीन उदाहरण है।नरेश जोशी की इस शानदार उपलब्धि पर न केवल उनके विद्यालय और क्षेत्र के लोग बल्कि पूरे जिले के शिक्षकों और अधिकारियों ने उन्हें बधाई दी है। मुख्य शिक्षा अधिकारी मेहरबान सिंह बिष्ट, जिला शिक्षा अधिकारी बेसिक मान सिंह, माध्यमिक पीएस जनपांगी खंड शिक्षा अधिकारी भारत जोशी, राधेश्याम खर्कवाल घनश्याम भट्ट प्रधानाचार्य उमेद सिंह बिष्ट जिला विज्ञान समन्वयक ललित मोहन बोहरा, और प्राथमिक शिक्षक संघ के जिलाध्यक्ष गोविंद बोहरा उपाध्यक्ष जीवन मेहता जूनियर शिक्षक संघ के रमेश देव माध्यमिक शिक्षक संघ के जगदीश अधिकारी मिनिस्ट्रीयल संघ के नागेंद्र जोशी समेत कई अन्य अधिकारियों और शिक्षकों ने उन्हें इस पुरस्कार पर बधाई दी।इस पुरस्कार के प्राप्तकर्ता के रूप में नरेश जोशी सबसे कम उम्र में और सबसे कम सेवा अवधि में शैलेश मटियानी पुरस्कार पाने वाले शिक्षक बन गए हैं। यह उनकी मेहनत, समर्पण और शिक्षा के प्रति उनके दृष्टिकोण का प्रमाण है। उनका यह सम्मान न केवल उनके लिए एक व्यक्तिगत उपलब्धि है, बल्कि यह उनके विद्यालय और समाज के लिए भी एक प्रेरणा का स्रोत बन गया है।नरेश जोशी की शिक्षा के क्षेत्र में यात्रा एक प्रेरणास्त्रोत है, क्योंकि उन्होंने जीवन की कठिनाइयों और सीमाओं को पार करते हुए एकल शिक्षक के रूप में दूरस्थ के विद्यालय का संचालन कर अपने प्रयासों से शिक्षा के स्तर को ऊंचा किया। उनकी कड़ी मेहनत और समर्पण ने यह सिद्ध कर दिया है कि यदि इरादा मजबूत हो और शिक्षा के प्रति लगन सच्ची हो, तो कोई भी मुश्किल रास्ता आसान हो सकता है।उनकी इस सफलता ने यह भी दिखाया कि अगर शिक्षकों को सही मार्गदर्शन और अवसर मिले, तो वे न केवल बच्चों की शिक्षा में सुधार कर सकते हैं, बल्कि समाज में भी सकारात्मक बदलाव ला सकते हैं। नरेश जोशी का यह सम्मान केवल उनके व्यक्तिगत प्रयासों का परिणाम नहीं है, बल्कि यह इस बात का प्रतीक है कि जब शिक्षक अपने कार्य में पूरी तरह से समर्पित होते हैं, तो वे समाज की दिशा बदल सकते हैं।